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A Educação Personalizada, criada por Victor García Hoz, aborda cinco dimensões da pessoa humana: Cognitiva, Física, Afetiva, Volitiva e Transcendental. Cada dimensão é cuidadosamente cultivada, proporcionando uma experiência educacional que nutre todas as áreas do desenvolvimento das crianças, com foco em seu amadurecimento. 

Na nossa escola, a educação vai além do intelecto. Baseada em valores cristãos, nossa proposta pedagógica é orientada por princípios cristãos católicos e visa cultivar o respeito, a compaixão e a ética desde cedo. As aulas de Ensino Religioso acontecem uma vez por semana com o objetivo de despertar na criança o sentido de Deus e a capacidade de diálogo simples e espontâneo com Ele. 

Acreditamos na importância da parceria entre família e escola na formação completa da criança como pessoa humana. Trabalharemos de mãos dadas para nutrir valores, conhecimento e desenvolvimento emocional, garantindo uma base sólida para o futuro do seu filho. Juntos, construiremos um caminho de aprendizado e crescimento.

A organização curricular garante presença diária de Matemática, Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Atividades Físicas. Essa constância promove consolidação progressiva do aprendizado e evita lacunas na formação. A prática contínua fortalece raciocínio lógico, competência linguística, fluência em idioma estrangeiro e desenvolvimento corporal, assegurando base acadêmica sólida e crescimento equilibrado.

Acreditamos que o ensino vai além do acadêmico. Valorizamos o desenvolvimento das virtudes, como a honestidade, empatia e respeito. Através de exemplos práticos e vivências diárias, as crianças aprendem não apenas a serem boas estudantes, mas também cidadãos responsáveis e compassivos. Juntos, construímos um futuro brilhante baseado em valores sólidos.

Valorizamos a formação da personalidade única de cada criança. Através da preceptoria individual, trabalhamos intencionalmente na implantação de hábitos positivos. Nossos educadores acompanham de perto, orientam e incentivam, ajudando as crianças a desenvolverem características que as acompanharão ao longo da vida.

Nosso refeitório é mais do que um lugar para comer; é um ambiente de aprendizado e autonomia. Com foco na independência, encorajamos as crianças a fazerem escolhas saudáveis, a compartilharem refeições com os colegas e a desenvolverem bons hábitos alimentares desde cedo. Aqui, a hora das refeições é uma oportunidade de crescimento em todos os sentidos. 

A tradição intelectual ocidental constitui fundamento da proposta pedagógica. Literatura, artes, filosofia e história são trabalhadas como instrumentos de ampliação do repertório cultural e refinamento do pensamento. O contato com obras clássicas fortalece linguagem, imaginação, sensibilidade estética e compreensão histórica, oferecendo ao aluno referências duradouras e estruturantes. 

O currículo é estruturado de forma sequencial, progressiva e consistente, assegurando domínio real dos conteúdos essenciais. Cada disciplina é planejada com profundidade, evitando superficialidade e fragmentação. O foco está na aprendizagem efetiva, na consolidação de bases sólidas e na construção gradual do pensamento crítico e analítico, preparando o aluno para desafios acadêmicos futuros. 

O desenvolvimento da leitura e da escrita é conduzido por métodos didáticos tradicionais e comprovadamente eficazes, com ênfase na consciência fonológica, na leitura progressiva e na escrita estruturada. A prática constante, a correção cuidadosa e o acompanhamento sistemático garantem consolidação segura das competências linguísticas. O objetivo é formar alunos com domínio real da linguagem, capazes de interpretar, argumentar e expressar ideias com clareza e precisão. 

A formação intelectual inclui exercícios intencionais de memorização, recitação e repetição estruturada de conteúdos essenciais. O treino da memória fortalece a atenção, amplia repertório cultural e consolida conhecimentos fundamentais. Ao contrário de métodos superficiais, a proposta valoriza a internalização sólida do conteúdo, formando base cognitiva consistente para aprendizagens mais complexas. 

A rotina escolar é organizada de forma clara e previsível, favorecendo disciplina e responsabilidade. Os alunos participam de atividades que envolvem organização da sala, cuidado com materiais e apoio à turma, desenvolvendo a virtude do serviço. Essa responsabilização progressiva fortalece senso de pertencimento, cooperação e maturidade, formando hábitos concretos de ordem e compromisso com o bem comum.